2025陕西教师资格证笔试每日一练（12）答案

　6.【答案】B 。解析：人的发展具有未完成性和能动性的特点。人的未完成性就儿 童而言，是指儿童的发展处于未完成、未成熟的状态，蕴含着不确定性、可选择性、开 放性和可塑性，潜在着巨大的生命活力和发展的可能性;能动性是指儿童的发展是一个 自觉能动的过程，儿童在其发展过程中可以做出自主的抉择，并且通过自己的活动和自 我塑造，使现实的自我向期望的自我转化，从而获得自我的发展。题干中米切尔 ·兰德 曼这句话的核心思想是，人和动物相比较来说是不同的，动物的发展生来就基本完成和 确定了，而人的发展不是先天决定的同一个方向的发展，而是受主观能动性的影响，具 有多种发展方向。故本题选 B。A 项，人的发展是定向的强调儿童的发展是固定方向的。 A 项与题意不符。C 项，人的发展是全面强调教育过程中要把德育、智育、体育、美育、 劳动技术教育等有机地统一起来。C 项与题意不符。D 项，人的发展具有不平衡性，人 的发展并不是总是匀速直线前进的，包括同一方面的发展速度不平衡和不同方面的发展 速度不平衡。D 项说法有误。

　　7.【答案】B 。解析：本题考查儿童身心发展的规律性。儿童身心发展具有个体差 异性，每个儿童由于遗传素质、教育条件以及社会环境的不同，其发展又表现出相对特 殊性，即个别差异性。教育必须因材施教，充分发挥每个儿童的潜能和积极因素，有的 放矢地进行教学，使每个儿童得到最大的发展。题干中幼儿园建立新型的幼儿发展评价 信息系统，来跟踪幼儿个体的成长过程，是考虑到了儿童的身心发展的特殊性。故本题选 B。

　　8.【答案】D 。解析：本题考查本题考查“育人为本”的儿童观。“育人为本”的 儿童观中指出：儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童是受教育的对象， 但儿童在受教育过程中并不是对教师的完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性 和自我教育的可能性。题干中“让幼儿自己商量去哪里玩”体现了幼儿在教育活动中的 主观能动性，符合主体性的特点。故本题选 D。

　　9.【答案】D 。解析：本题考查“育人为本”的儿童观。“育人为本”的儿童观中 指出：儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。儿童是受教育的对象，但儿童在 受教育过程中并不是对教师的完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教 育的可能性。

　　因此，当朋友想玩大型多功能组合玩具，应该允许幼儿自主选择。A 、B 、C 选项 的做法都会干扰幼儿游戏的自主性，故本题选 D。